Categoría: Manuel A. Rodríguez García

El binomio enseñanza-aprendizaje es más complicado de lo que el hecho suscita.

Esperemos que la brújula de la nación apunte hacia la polar.

Cuando se habla de generaciones, se refiere, habitualmente, a la sucesión de abuelos, padres, hijos, a esas las llama Ortega, generaciones genealógicas. Sin embargo, el propio Ortega al hablar de la razón histórica, pretende se estudie la Historia siguiendo el método de las generaciones históricas  diseñado por él y mantenido por Julián Marías el discípulo…

Nadie se resiste a un buen halago, ni a quedar bien.

La materialización del binomio enseñanza-aprendizaje, es muy compleja. Además de la naturaleza de lo que se enseña-aprende inciden múltiples factores, no todos conocidos. Para adentrarse en ese proceso con alguna garantía de no salir descalabrado conviene hacer algunas consideraciones didácticas como resultado de las reflexiones que se originan al enfrentarse día a día con el…

Que vdes voten bien.

“Lejos el pie del estribo, espero, gran lector, esta te escribo”

¿Y por qué cinco y sólo cinco?

¡Que nos sea leve!

Días pasados, en carta abierta a D. Joaquín Vilanova, solicitaba resucitar la LOCE (Ley Orgánica de la Calidad de la Educación), derogada, sin tan siquiera ensayar, por el Gobierno Zapatero. La razón es simple: apela al esfuerzo personal, tan vituperado. Según dice su exposición de motivos: “En este sentido, la cultura del esfuerzo es una…